فهم إطار التصميم التعليمي لكيمب
تم تقديم نموذج كيمب في عام 1994 من قبل ثلاثة مؤلفين – جيرولد كيمب، وغاري موريسون، وستيفن روس – في كتابهم تصميم التدريس الفعال. ولا يزال هذا الكتاب يحظى بشعبية كبيرة في طبعته الثامنة الأخيرة، ويستخدم على نطاق واسع في التصميم التعليمي. على عكس النماذج الأخرى، مثل نموذج ديك وكاري، يتبع نموذج تصميم كيمب هيكلًا دائريًا وليس هيكلًا خطيًا. وهذا يعني أن العناصر الأساسية للنموذج مترابطة، مما يوفر للمصممين التعليميين قدرًا كبيرًا من المرونة. يمكنهم بدء عملية التصميم بأي من المكونات أو المراحل بدلاً من البقاء عالقين في العمل بترتيب معين. أدناه، نفحص 9 عناصر من نموذج كيمب ونرى كيف يمكنك استخدامها لتحقيق نتائج التعلم المرجوة.
العناصر التسعة لنموذج كيمب
1. تحديد المشكلات التعليمية
الخطوة الأولى في تصميم حلول التعلم هي تحديد السبب الجذري للفجوات في أداء المتعلمين. بمجرد تحديد المشكلات، يمكنك تحديد ما إذا كان توفير التعليمات هو أفضل طريقة لمعالجتها. على سبيل المثال، إذا كان الطلاب يعانون من امتحان شديد الخطورة بسبب تعارض في الجدول الزمني مع الفصول الأخرى، ففكر في تحديد موعد آخر للاختبار لتقليل قلقهم. من ناحية أخرى، إذا كان الموظفون في الشركة يواجهون صعوبة في التعامل مع صراعاتهم، فمن المحتمل أن يكونوا بحاجة إلى التدريب على هذا الأمر. في بعض الحالات، قد لا يكون توفير تعليمات إضافية هو الحل، ويمكن أن يكون الحل البديل هو أفضل طريقة لمعالجة مشكلة الأداء.
2. تحديد خصائص المتعلم
يتطلب العنصر التالي منك التعرف على طلابك على المستوى الشخصي. ومن خلال فهم خلفياتهم الفريدة ومعارفهم السابقة وخبراتهم ومعتقداتهم ووجهات نظرهم، يمكنك تصميم نهجك التعليمي بشكل أفضل لتلبية احتياجات كل متعلم. على سبيل المثال، إذا كنت تصمم دروسًا لطلاب الجامعات، فيمكنك إلقاء نظرة على نتائج الاختبارات وتعليقات الطلاب من الفصل الدراسي السابق لجمع رؤى حول ما نجح بشكل جيد وما لم ينجح، ولتحديد المجالات التي قد يحتاج فيها الطلاب إلى دعم إضافي . بمعرفة كل هذه المعلومات، يمكنك بعد ذلك إنشاء خطة تعليمية ممتعة وجذابة مصممة لمساعدة الطلاب على النجاح وتحقيق أهدافهم.
3. خلق أهداف واضحة
يؤكد نموذج كيمب للتصميم التعليمي على أن أهدافك يجب أن تكون بالضبط ما يحتاج المتعلم إلى إتقانه. يمكن أن تتراوح الأهداف من المهام البسيطة مثل تذكر المعلومات إلى المهام المعقدة مثل التحليل أو إنشاء شيء ما. الشيء المهم هو التأكد من أن أهدافك محددة وسهلة الفهم وذات صلة بما تريد أن يحققه المتعلمون. ومن خلال تحديد أهداف واضحة وقابلة للقياس، فإنك تضمن أن المتعلمين يسيرون على المسار الصحيح وأنك توفر لهم أفضل تجربة تعليمية ممكنة.
4. تطوير أدوات التقييم
تساعدك أدوات التقييم على تقييم أداء المتعلم، ويعد إنشائها جزءًا لا يتجزأ من العملية. تأتي هذه الأدوات في أشكال مختلفة، مثل الاختبارات البسيطة أو الواجبات مثل المشاريع أو كتابة الأوراق أو حتى عمليات المحاكاة. يعتمد اختيار أداة التقييم حقًا على الأفكار التي ترغب في الحصول عليها من المتعلمين. إذا كنت تريد معرفة معدل الاحتفاظ بالمعرفة لديهم، فقد يكون اختبار بسيط كافيًا. لكن المشروع قد يكون أكثر فعالية إذا كنت تريد التحقق من قدراتهم الإبداعية أو مهاراتهم في حل المشكلات. في النهاية، هدفك هو التأكد من أن المتعلمين يمكنهم أن يوضحوا لك ما إذا كانوا قد حققوا أهدافهم التعليمية ومدى نموهم.
5. اختيار الاستراتيجيات التعليمية
يدور هذا العنصر حول اختيار الأساليب الأكثر ملاءمة لتحقيق أهداف المتعلم. عندما يتعلق الأمر بالتصميم التعليمي، هناك العديد من الطرق لنقل المعلومات إلى المتعلمين. بدءًا من القياسات البسيطة وحتى عمليات المحاكاة المعقدة، لديك مجموعة من الاستراتيجيات التعليمية تحت تصرفك. وينبغي أن تتماشى هذه الاستراتيجيات مع الأهداف التعليمية ونوع الأداء المتوقع من المتعلمين. على سبيل المثال، إذا كان الهدف هو تطوير مهارات التفكير النقدي، فقد تكون الأنشطة الجماعية والمناقشات أكثر متعة وفعالية من المحاضرات. من ناحية أخرى، إذا كان الهدف هو تدريس مفهوم أو نظرية معينة، فقد تكون المحاضرة هي الحل الأمثل. لذلك، من الضروري بالنسبة لك أن تفكر بعناية في أهداف التعلم واختيار الاستراتيجيات التعليمية الممتعة والفعالة.
6. تطوير التدريس
كل ما عليك فعله الآن هو ترجمة الاستراتيجيات التي اخترتها إلى مواد تعليمية مثيرة للاهتمام. وهذا يعني أنه يمكنك تنظيم الوحدات التعليمية، وإنشاء مقاطع فيديو ومحاضرات ونشرات جذابة، أو حتى إنشاء صفحات ويب وموارد رقمية. تعد هذه المرحلة مهمة للغاية لأنها تضمن توافق المواد التي تقوم بإنشائها مع أهدافك وغاياتك التعليمية مع كونها جذابة وسهلة الاستخدام أيضًا. لقد حان الوقت لإطلاق العنان لموهبتك في التصميم التعليمي والاستعداد لرؤية خططك تنبض بالحياة.
7. تنفيذ التعليمات
هذه المرحلة من نموذج تصميم كيمب هي المكان الذي يحدث فيه الإجراء. هنا، يمكنك تقديم كل المحتوى الفريد والجذاب الذي قمت بإنشائه، ليس فقط من خلال تقديم المعلومات ولكن أيضًا من خلال التواصل مع المتعلمين. أثناء قيامك بتزويدهم بدرسك المصمم بعناية وجميع الموارد اللازمة، تأكد من إبقائهم متحمسين ونشطين أثناء التدريس. لذلك، أشعل حماسهم، وشجع المناقشات، واسمح لهم بالتعبير عن أنفسهم كما يريدون. وبطبيعة الحال، تحتاج إلى تعزيز البيئة المناسبة، التي سوف ترحب بالتعاون والتجريب وتكافئ العمل الجاد والمشاركة.
8. دعم الموارد
يركز هذا العنصر على جميع خدمات الدعم التي تحتاجها لجعل عملية التدريس والتعلم أكثر سلاسة وفعالية. وقد يشمل ذلك موظفي الدعم التكنولوجي، أو مساعدي التعليم الخاص، أو برامج وأدوات محددة. تتأكد خدمات الدعم هذه من حصول جميع المشاركين في عملية التعلم على كل المساعدة التي يحتاجونها للنجاح في رحلة التعلم الخاصة بهم. ومع ذلك، قد تختلف هذه الموارد بناءً على التصميم التعليمي واحتياجات المتعلمين. لذلك، من المهم لمصممي التعليم أن يدرسوا بعناية جميع موارد الدعم المطلوبة ويتأكدوا من أن جميع المتعلمين لديهم إمكانية الوصول إليها.
9. تقييم التعليمات
في هذه الخطوة، حان الوقت للرجوع إلى الوراء ومعرفة أداء برنامجك. إنه بمثابة فحص الجودة لجميع أعمالك وفرصتك لتحسينه أو تركه كما هو. ولكن كيف تفعل ذلك؟ من خلال الاستطلاعات والاختبارات والملاحظة والتعليقات من المتعلمين، يمكنك طلب آرائهم حول تجربة التعلم الشاملة وحثهم على مشاركة الأماكن التي واجهوا فيها صعوبات أو أكثر ما استمتعوا به. ستخبرك الاختبارات ما إذا كان المتعلمون قد استوعبوا المحتوى حقًا، وأخيرًا، ستسمح لك الملاحظة بتجربة ردود أفعالهم في الوقت الفعلي أثناء حضور الدورات وحتى التدخل عند الحاجة.
خاتمة
يضع نموذج تصميم Kemp المتعلمين في المقام الأول، مع التأكد من أخذ احتياجاتهم وتفضيلاتهم ودوافعهم وخلفياتهم في الاعتبار لإنشاء تجارب تعليمية مخصصة تدوم طويلاً. كما أنها مرنة وقابلة للتكيف، بحيث يمكنك جعلها مناسبة لمجموعة متنوعة من المشاريع. وأخيرًا وليس آخرًا، فهو يوفر إطارًا واضحًا ومنطقيًا يمكنك اتباعه لتصميم محتوى تعليم وتطوير لا يُنسى.
