لجعل الملاعب متاحة وشاملة للأطفال والبالغين ذوي الإعاقات البصرية، استخدمت شركة Unlimited Play ألوانًا عالية التباين في تصميماتها. وشدد ماكاي أيضًا على أهمية وضع الملاعب العامة في منطقة تتمتع بمعالم بصرية وسمعية وإمكانية الوصول المباشر إلى وسائل النقل العام. قال فياريال إنه من المهم بالنسبة للأطفال الذين يتم تطويرهم “عادةً” أن يلعبوا في هذه الأماكن الشاملة لأنها تعرضهم للعديد من أنواع الأشخاص والقدرات المختلفة.
عندما يتعلق الأمر بالسلامة في الملاعب التي يمكن الوصول إليها، اقترح ماكاي أخذ الأطفال الذين يعانون من صعوبة في التوازن في الاعتبار. بالنسبة لهؤلاء الأطفال، قد تتخذ الشمولية شكل شرائح نفقية بدلاً من الشرائح المفتوحة، أو اختيار مقابض مدروسة جيدًا في جميع أنحاء الهيكل.
من المهم أيضًا التأكد من أن الملاعب متاحة وشاملة للآباء ومقدمي الرعاية ذوي الإعاقة. قد يفوت الأطفال فرص اللعب إذا كان الملعب أو مساحة اللعب لا يمكن الوصول إليها من قبل أحد الوالدين ذوي الإعاقة.
في ملاعب المدارس، لم يتم تصميم الهياكل الأكثر شيوعًا مثل السلالم والمنزلقات والأراجيح مع مراعاة الشمول، وفقًا لفياريال. وقالت إنه بغض النظر عن القدرة، يجب أن يكون هناك المزيد من خيارات الحركة في الملاعب. قد يعني هذا تنويع خيارات الحركة لتشمل المزيد من عناصر التأرجح والدوران، وهو ما يمكن أن يحدث مساعدة الأطفال على تطوير وتحفيز أجهزتهم العصبية. وشدد فياريال أيضًا على أهمية إزالة وصمة العار حول ما قد يُنظر إليه أو لا يُنظر إليه على أنه عمر مناسب في الملعب لأن عمر النمو لا يرتبط دائمًا بالعمر الجسدي.
عوائق التمويل والحلول منخفضة التكلفة
يعد التمويل أحد أكبر العقبات التي تواجه المدارس لإنشاء ملاعب يسهل الوصول إليها. على سبيل المثال، أشارت ماكاي إلى مشروع مدرسي حديث صممته منظمتها يتضمن ثلاثة ملاعب منفصلة وشاملة يسهل الوصول إليها بتكلفة إجمالية تبلغ حوالي 900 ألف دولار، تم دفعها من خلال سند مدرسي. تراوح سعر كل ملعب فردي من 150 ألف دولار إلى 450 ألف دولار. وقال ماكاي إنه في كثير من الأحيان، عندما تتوصل المدارس إلى التمويل اللازم لدفع تكاليف الملاعب التي يسهل الوصول إليها، فإنها لا تغطي تكلفة التصميم والتركيب الكاملين. وقال ماكاي إن هذا يعني في كثير من الأحيان اختيار القطع التي من شأنها أن تساهم في زيادة إمكانية الوصول والشمولية إلى مساحة موجودة. وفي بالو ألتو، حيث يوجد مقر مؤسسة الجسر السحري، قام مجلس المشرفين في مقاطعة سانتا كلارا بذلك المنح المقدمة إلى الوكالات العامة والمنظمات غير الربحية التي تسعى إلى بناء ملاعب شاملة.
عند البحث عن حلول منخفضة التكلفة ومنخفضة العوائق لملعب لا يمكن الوصول إليه، أوصى ماكاي بإنشاء المزيد مساحات مظللة“””و لو كانت شجرة ذات مقعد”””” وقالت: “إذا كان الأمر يتعلق بمقعد، فضع مساحة حيث يمكن لشخص ما على كرسي متحرك أن يكون هناك”. وفقًا لماكاي، تبلغ تكلفة الألواح الرأسية ذات الأنشطة المفتوحة مثل القطع الدوارة أو عجلة القيادة حوالي 1200 دولار لكل منها، ويمكن أن توفر مساحة لعب تفاعلية وجذابة اجتماعيًا لجميع الأطفال. واقترحت وضع قطع الألواح بطرق مبتكرة حول الملعب لتوفير المزيد من الفرص لأنواع مختلفة من اللعب والحركة. إضافة أرجوحة قابلة للتكيف بظهر مرتفع وحزام أمان، مصممة للأطفال ذوي الإعاقات المتنوعة، تساهم أيضًا في توفير بيئة أكثر شمولاً في الملعب.
يعد الملعب في المدرسة أحد الأماكن التي يمكن للطلاب التعرف فيها على الممارسات الشاملة، حتى عندما لا يكون الإصلاح الشامل للملعب ضمن الخطط الحالية. إذا كان المعلمون “يعلمون [students] قال ماكاي: “حول الدمج في الفصل الدراسي الخاص بهم ثم اصطحبهم إلى الملعب واسمح لهم بتجربة ما يبدو عليه ذلك،” فقد يكون لدى الطلاب فهم أفضل لكيفية قدرتهم على أن يكونوا أكثر شمولاً في لعبهم الخاص. تقدم لعبة Unlimited Play شراكات مع المعلمين والمدارس لتطوير مناهج الفصل الدراسي لتشجيع اللعب الشامل، بما في ذلك خطط الدروس حول الوعي الاجتماعي والتواصل الفعال. تقدم مؤسسة Magical Bridge أيضًا مواد تعليمية لـ طلاب, آباء و المتعلمين متصل.
