[ad_1]
القواعد العشر الأساسية للتفكير النقدي لبرتراند راسل
بواسطة تيري هيك
بالنسبة لمجال الدراسة الذي يستكشف طبيعة المعرفة، كان للفلسفة تأثير صغير بشكل مدهش على التعليم.
تميل معظم “المنصات” الأكاديمية الرسمية مثل المدارس العامة والجامعات إلى تحليل المعرفة إلى مجالات المحتوى – ما الذي يتم تعلمه – بدلاً من كيفية تعلمها ولماذا. وهذا، إلى حد ما، يقلل من وظيفة الفلسفة البحتة. كان لعلم النفس وعلم الأعصاب وحتى الأنثروبولوجيا صوت أعلى في “التعليم”، وهو ما قد يفسر سبب غياب التفكير النقدي في كثير من الأحيان عن معظم تصميم المدارس والمناهج الدراسية.
هناك استثناءات بالطبع. يعد جون ديوي أحد الشخصيات المركزية في التعليم الغربي الحديث. كان الفيلسوف البريطاني برتراند راسل أيضًا مهتمًا بكيفية تفكير الناس وتعلمهم، وفي مقال نشر عام 1951 في مجلة نيويورك تايمز، أنشأ قائمة مفصلة ملائمة يمكن أن نتبعها كنوع من مجموعة “القواعد” للتفكير النقدي (أطلق عليها اسم لهم “وصايا” – قصة طويلة).
القواعد العشر الأساسية للتفكير النقدي لبرتراند راسل
ربما يمكن تلخيص جوهر النظرة الليبرالية في الوصايا العشر الجديدة، التي لا تهدف إلى استبدال القديمة ولكن فقط لتكميلها. الوصايا العشر التي أود، كمعلم، أن أرغب في نشرها، يمكن توضيحها على النحو التالي:
- لا تشعر باليقين التام من أي شيء.
- لا تظن أنه من المفيد الاستمرار في إخفاء الأدلة، فمن المؤكد أن الأدلة ستظهر إلى النور.
- لا تحاول أبدًا تثبيط التفكير لأنك متأكد من نجاحك.
- عندما تواجهين معارضة، حتى لو كانت من زوجك أو أطفالك، فاجتهدي في التغلب عليها
- بالحجة وليس بالسلطة، فالنصر المعتمد على السلطة هو انتصار وهمي وغير حقيقي.
- لا تحترم سلطة الآخرين، لأنه توجد دائمًا سلطات مناقضة.
- لا تستخدم القوة لقمع الآراء التي تعتقد أنها ضارة، لأنك إذا فعلت ذلك فسوف تقمعك الآراء.
- لا تخف من أن تكون غريب الأطوار في الرأي، فكل رأي مقبول الآن كان غريب الأطوار في يوم من الأيام.
- ابحث عن متعة في المعارضة الذكية أكثر من الاتفاق السلبي، لأنه إذا كنت تقدر الذكاء كما ينبغي، فإن
- الأول يعني اتفاقًا أعمق من الأخير.
- كن صادقًا تمامًا، حتى لو كانت الحقيقة غير مريحة، لأنها أكثر إزعاجًا عندما تحاول إخفاءها.
- لا تحسد من يعيش في جنة الحمقى، فالأحمق فقط هو من يظن أنها سعادة.
القواعد العشر الأساسية للتفكير النقدي لبرتراند راسل
[ad_2]
