أخصائي تكنولوجيا يسهل الوصول إليها – وظيفة أخصائي برامج 2 في كلية مجتمع تاكوما

دعم التكنولوجيا التي يمكن الوصول إليها:

• الدعوة إلى وتسهيل ثقافة إمكانية الوصول على مستوى الحرم الجامعي لبيئات التعلم التي تعتمد على التكنولوجيا.
• التعاون مع تكنولوجيا المعلومات وخدمات الوصول والأقسام الأكاديمية الأخرى لشراء موارد التكنولوجيا التي يمكن الوصول إليها وتطويرها وصيانتها.
• قم بإجراء عمليات تدقيق صارمة لإمكانية الوصول للتقنيات الحالية والجديدة وتقديم تقارير تعليقات قابلة للتنفيذ للامتثال لمعايير إمكانية الوصول.

الإدارة العامة للتكنولوجيا ودعم المعلومات العامة:

• توفير الدعم الفني في الوقت المناسب لنظام إدارة التعلم (حاليًا Canvas LMS) والتكنولوجيا التعليمية ذات الرعاية المؤسسية بما في ذلك مجموعة برامج Microsoft 365، وحل المشكلات المتعلقة بالبرامج والأجهزة والاتصال.
• الاتصال بالبائعين لضمان التكامل السلس والدعم المستمر لأدوات التعلم وإدارة نشرها وتسهيل اعتماد المستخدم.
  الشراكة مع فريق Learning Innovation لتصميم وإجراء ورش عمل حول تقنيات التدريس والتعلم، وإنشاء مواد تعليمية ووسائل تعليمية لتحسين المعرفة الرقمية.

التعاون والتحسين المستمر:

• الحفاظ على الإلمام بالمعايير والأطر المشتركة وأفضل الممارسات التربوية للتدريس والتعلم باستخدام التكنولوجيا (على سبيل المثال، Quality Matters، UDL، TiLT).

تم إدراج المزيد من المسؤوليات المتعمقة على موقع TCC الإلكتروني.

واجبات الوظيفة التي تتطلب الخبرة:

• درجة البكالوريوس من كلية أو جامعة معتمدة. أو مزيج معادل من التعليم و/أو الخبرة.
• الخبرة المهنية في تطبيق معايير إمكانية الوصول في بيئة تعليمية أو ذات صلة.
• خبرة عملية في أنظمة إدارة التعلم والتقنيات المساعدة.
• سجل حافل في إدارة أنظمة تذاكر الدعم وتقديم خدمة عملاء ممتازة.
• المشاركة العملية في التصميم العالمي لمبادئ التعلم.
  تجربة برامج معالجة النصوص وجداول البيانات، ويفضل MS Office.
• الخبرة الإشرافية.

ظروف التوظيف:

الانتهاء بنجاح من فحص خلفية التاريخ الجنائي قبل التوظيف.

تتطلب واجبات الوظيفة المعرفة والمهارات والقدرات:

• معرفة الخبراء بمعايير ولوائح إمكانية الوصول، بما في ذلك WCAG وADA والقسم 508 من قانون إعادة التأهيل وسياسة ولاية واشنطن 188.
  فهم شامل للتصميم الشامل للتعلم (UDL) لدعم التعليم الشامل.
• الكفاءة في إدارة أنظمة إدارة التعلم مثل Canvas أو Blackboard أو Moodle.
• خبرة في إدارة نظام التذاكر الخاص بالمؤسسة لتتبع مشكلات الدعم والحلول بكفاءة.
• قادر على إدارة سير عمل المشروع والوفاء بالمواعيد النهائية في بيئة ديناميكية.
• الكفاءة في استخدام واستكشاف الأخطاء وإصلاحها لمجموعة من التقنيات والبرامج المساعدة التي يستخدمها الأفراد ذوي الإعاقة.
• المهارة في إجراء عمليات تدقيق إمكانية الوصول واستخدام أدوات اختبار إمكانية الوصول.
  القدرة على العمل بشكل تعاوني عبر أقسام متعددة، والمشاركة بشكل استباقي مع شركاء الحرم الجامعي لدعم وتعزيز مبادرات إمكانية الوصول على مستوى الحرم الجامعي.
• عقلية موجهة نحو الفريق مع نهج تعاوني لحل المشكلات.
  الالتزام بمواكبة مشكلات إمكانية الوصول الناشئة والتقنيات وأفضل الممارسات.
• الحماس للتطوير المهني المستمر والمشاركة مع مجتمع إمكانية الوصول الأوسع.

يقع Tacoma في منطقة Puget Sound ذات المناظر الخلابة مع سلاسل الجبال القريبة وجبل Rainier في المسافة، وتحيط به فرص الترفيه في الهواء الطلق مثل المشي لمسافات طويلة وركوب القوارب والتخييم. تم تصنيف تاكوما، واشنطن كواحدة من أكثر المدن ملائمة للعيش في البلاد، وذلك بسبب زيادة فرص العمل والتنوع الثقافي والمشاركة المجتمعية، على سبيل المثال لا الحصر.

تم بناء كلية مجتمع تاكوما (TCC) على أراضي أجداد شعوب ساحل ساليش، وتحديدًا قبائل جزيرة بويالوب وسكواكسين. قامت معاهدة ميديسين كريك لعام 1854 بإزالتهم بالقوة إلى المحميات لإفساح المجال أمام المستعمرين؛ نحن ندرك أن امتياز استخدام هذه الأرض قد جاء بتكلفة كبيرة. نحن نكرم صمود سكان جزيرة بويالوب وسكواكسين، الذين ما زالوا يعيشون هنا، ويدافعون عن حقوقهم، ويساهمون بشكل كبير في رفاهية مجتمعنا. تهدف مؤسستنا إلى زيادة الشراكات والعلاقات المجتمعية مع السكان الأصليين المحليين. علاوة على ذلك، تتضامن TCC مع Black Lives Matter ومجتمع السود من خلال تعزيز التعاون مع اتحاد الطلاب السود بالإضافة إلى الكيانات المجتمعية مثل Tacoma-Pierce County Black Collective، وTacoma Urban League، والشركات المحلية المملوكة للسود. بالإضافة إلى ذلك، نحن ندعم بقوة حركة أوقفوا الكراهية الآسيوية ولدينا نادي طلابي نشط من جزر آسيا والمحيط الهادئ بالإضافة إلى تحالف أعضاء هيئة التدريس والموظفين من جزر آسيا والمحيط الهادئ. تلتزم TCC بتطوير مناهج أكثر استجابة ثقافيًا من خلال غرس ودمج المزيد من المحتوى التعليمي الذي يركز على حياة وتجارب ومساهمات المجتمعات الأصلية والسود والآسيوية وغيرها من المجتمعات المهمشة. نحن نسعى باستمرار لنصبح مؤسسة مناهضة للعنصرية.