أدوات مدمجة في حلول EdTech للترجمة المبسطة
أصل العديد من التحديات في البيئات المدرسية؟ تواصل. من المستحيل الإفراط في التواصل، سواء كان الطلاب صغارًا (وعرضة لانهيار التواصل) أو أكبر (وعرضة للتجنب في التواصل). تاريخيًا، شكّل ربط المدارس والعائلات مجموعة من التحديات. الاخبار الجيدة؟ لم يعد من الضروري أن تكون حواجز اللغة واحدة منها. دعنا نستكشف خدمات الترجمة في حلول EdTech.
مشاركة الوالدين والأسرة ودور اللغة
تعد مشاركة الأسرة أمرًا مهمًا لنجاح الطلاب، ومع ذلك فإن 20٪ فقط من أولياء الأمور أفادوا بذلك [1] ويشاركون بنشاط مع مدارس طلابهم. يكرس معظم متخصصي الاتصالات جهودهم لإشراك المزيد من العائلات في الأنشطة المدرسية في كثير من الأحيان. ولتحقيق هذه الغاية، يمكن لخدمات الترجمة المضمنة في نظام معلومات الطلاب (SIS) الخاص بك سد فجوات الاتصال للطلاب الذين تتحدث أسرهم لغة أخرى غير الإنجليزية في المنزل. وفقًا لإحصائيات مكتب الإحصاء الأمريكي اعتبارًا من عام 2021، يتحدث ما يصل إلى 30% من الطلاب في غرب الولايات المتحدة لغة أخرى غير الإنجليزية في المنزل.
تعتبر الترجمة المضمنة في أدوات EdTech أصلية ومدروسة
ربما يكون المعلمون ذوو النوايا الحسنة قد أنشأوا بالفعل بعض العمليات لترجمة التواصل إلى لغات أخرى، وهي قيادة استثنائية. ومع ذلك، إذا كانت خدمات الترجمة مدمجة في برامج المراسلة، فإن النتيجة تتجاوز الترجمة اليدوية لعدة أسباب:
- الخدمة متوفرة بعدة لغات.
- الترجمة أكثر تحادثية مع أخطاء أقل.
كيف تحقق ذلك:
- استخدم الأدوات التي تعتمد عليها بالفعل.
- استخدم المتصفحات الشائعة لتسهيل الوصول إليها.
- اختر الحلول ذات الترجمة المضمنة.
بالإضافة إلى الترجمة المضمنة عبر متصفح الويب، هناك أدلة أخرى على أن واجهة EdTech مبنية مع وضع المستخدمين متعددي اللغات في الاعتبار. ابحث عن خط كبير وقابل للتصفح مع الحد الأدنى من تأثيرات النص (فكر في التسطير والخط العريض والمائل). يجب تقسيم الرسائل الأطول إلى أجزاء بدلاً من فقرات كبيرة الحجم، مما يساعد المستخدمين على القراءة والتصفح بشكل أكثر تعمداً. تعمل الأزرار التفصيلية والعبارات التي تحث المستخدم على اتخاذ إجراء على تسهيل فقدان الترجمة أثناء الترجمة. على سبيل المثال، من الأسهل فهم عبارة “إرسال طلب” أو “قراءة النشرة الإخبارية” بدلاً من عبارة “انقر هنا” الأكثر عمومية. أضف ملاحظة لتذكير المستخدمين بقراءة النماذج قبل إرسالها – كل هذه التعليمات تضيف إلى تجربة مستخدم أفضل بغض النظر عن اللغة التي يختارها المستخدم.
مسائل إمكانية الوصول
يلتزم المعلمون بالوصول إلى جميع طلابهم بغض النظر عن قدراتهم. إنها نفس الروح مع EdTech وإمكانية الوصول. يجب على صناع القرار في منطقتك أن يتبنوا عقلية مفادها أن خياراتهم قوية ويجب أن توفر وصولاً متساويًا لجميع أنواع المستخدمين. سواء كانوا مستخدمين لديهم فهم كامل أو ضعيف للغة الإنجليزية والتكنولوجيا، يجب أن يحتوي حل تكنولوجيا التعليم على الأدوات اللازمة لدعم المستخدمين من جميع القدرات. وهذا ما يسمى التصميم العالمي.
كلما كانت أدلة التصميم الأكثر عالمية التي يتبعها بائع تكنولوجيا التعليم الخاص بك، كلما كان ذلك أفضل. تمتلك شركات تكنولوجيا التعليم العديد من الأدوات والاختبارات والخدمات المصممة لمساعدتها على زيادة إمكانية الوصول إلى منتجاتها. لا يوجد حقًا أي عذر لتجاهل أفضل الممارسات وربما جعل الحل غير قابل للاستخدام من قبل بعض المستخدمين. في حالة اكتشاف مستخدم في المنطقة لشاشة أو وحدة نمطية ليست مثالية لاحتياجاته، فكر في مدى سهولة أو صعوبة عملية طلب المساعدة من قبل البائع. هل هم متقبلون وممتنون لفرصة التحسين، أم يتم التعامل مع إمكانية الوصول على أنها مصدر إزعاج؟
أهمية المجتمعات
اترك وراءك حاجز اللغة واشرك جميع العائلات. يمكن للجيران الذين يساعدون جيرانهم أن يبدأوا في المدرسة من خلال توفير مستوى معين من الراحة في التواصل. عندما تشعر العائلات بهذا الشعور بالانتماء، فإنها تشعر بالراحة عند المشاركة في فعاليات التوعية والمرح العائلي في المدرسة.
وبعيدًا عن التواصل، فإن سد الفجوة اللغوية يجلب العائلات متعددة اللغات إلى مستوى أعلى من مشاركة الوالدين: مشاركة آرائهم وأولوياتهم حول الاتجاه الذي يجب أن تنمو المنطقة نحوه. إن الشراكات الأفضل بين المدرسة والمنزل لا تساعد الطلاب على تحقيق المزيد فحسب؛ كما أنها تساعد قادة المنطقة على معرفة ما تحتاجه الأسر.
مراجع
[1] مشاركة الوالدين: ما وراء مساعد الواجبات المنزلية
