ما هي المكونات الأساسية لاستراتيجية التعلم والتطوير في المستوى التالي؟

ما هي المكونات الأساسية لاستراتيجية التعلم والتطوير في المستوى التالي؟

قد يكون إنشاء خطة تدريب تشرك المتعلمين بشكل كامل وتترجم إلى تطبيق في العالم الحقيقي مهمة شاقة. ولحسن الحظ، يقدم هذا الدليل الأفكار التي تحتاجها لتطوير استراتيجية التعلم والتطوير من المستوى التالي التي تتوافق مع أهدافك، وتعزز أساليب التسليم المتنوعة، وتشجع على تغيير السلوك في مكان العمل.

لماذا يعتبر تحسين استراتيجية التعلم الخاصة بك دائمًا يستحق الاستثمار

بغض النظر عن المرحلة التي يمر بها موظفوك في رحلتهم داخل مؤسستك، فإنهم يحتاجون إلى موارد تدريبية ودعم لتحديد الفجوات بشكل مستمر وسدها على الفور. تمنحهم استراتيجية التعلم والتطوير من المستوى التالي الفرصة لتوسيع مهاراتهم واكتساب المعرفة العملية. لكنهم ليسوا الوحيدين الذين يحصدون الثمار. إن الاستثمار في استراتيجية تعليمية فعالة يقلل من معدل دوران الموظفين، ويحسن الأداء في مكان العمل، ويساعدك على جذب أفضل المواهب.

حول هذا الكتاب الاليكتروني

ما هي أنواع المحتوى التعليمي التي يجب عليك مراعاتها؟ كيف يمكنك إنشاء نظام بيئي تكنولوجي يثري تجربة المتعلم؟ فيما يلي نظرة عامة موجزة عما ستجده في هذا الدليل من ELB Learning:

• مواءمة التعلم مع الأهداف التنظيمية: قم بتطوير رؤية استراتيجية وأهداف مؤسسية ومؤشرات أداء رئيسية للتأكد من أن خطة تطوير موظفيك تتوافق مع أهداف العمل.
• تحليل وتصميم المناهج الدراسية لتغيير السلوك: قم بإنشاء محتوى يترجم إلى أداء أفضل في مكان العمل.
• الابتكار في تطوير المحتوى: صمم محتوى غامرًا باستخدام الذكاء الاصطناعي والألعاب والواقع الافتراضي والواقع المعزز والمزيد.
• اكتشف طرقًا مختلفة لتقديم التعلم: افهم المتعلمين وحدد متى يجب استخدام التعليم الإلكتروني أو التدريب الافتراضي أو التدريب في الموقع أو ورش العمل أو الأحداث.
• بناء نظام بيئي شامل لتكنولوجيا التعلم: اختر منصة تعليمية تتكامل مع مجموعة متنوعة من التقنيات لإنشاء نظام بيئي تعليمي قوي.
• الغوص في التحليلات والرؤى: قم بإجراء بحث للكشف عن أنماط المشاركة في المواد التدريبية الخاصة بك والكشف عن الفجوات المعرفية.

احصل على نسختك

قم بتنزيل الركائز الستة لاستراتيجية التعلم من المستوى التالي اليوم لبناء برنامج تعلم وتطوير أقوى وإنشاء محتوى تدريبي يؤثر بشكل إيجابي على سلوكيات الأداء.