كيفية تحفيز المتعلمين باستخدام العناصر الممتعة
كيفية تحفيز المتعلمين باستخدام العناصر الممتعة
كيف يمكنك تحقيق أقصى استفادة من ميزات الألعاب القائمة على التكوين لتشجيع المتعلمين على استكشاف معدلات المشاركة وتحسينها؟ لا يرسم هذا الدليل الفوائد والمكافآت فحسب، بل يقدم خطوات قابلة للتنفيذ لتنفيذ عناصر الألعاب لمنح المتعلمين إحساسًا بالإنجاز.
إصدار الكتاب الإلكتروني
الفوز باستخدام اللعب: تحفيز المتعلمين باستخدام توتارا
استفد من بعض ميزات الألعاب القائمة على التكوين التي تقدمها Totara Learn واستكشف بعض النصائح العامة حول إضافة عناصر الألعاب إلى الدورات التدريبية.
الاستفادة من أسلوب التعلم الإلكتروني لتعزيز المشاركة
أحد الأشياء التي تجعل اللعب ناجحًا جدًا عندما يتعلق الأمر بالتحفيز والمشاركة هو التحدي. سواء أكان الأمر يتعلق بفرصة فتح المحتوى المخفي أو كسب النقاط، يجب على المتعلمين تطبيق المعرفة والمهارات التي اكتسبوها للتغلب على التحدي وتحقيق أهدافهم. ومع ذلك، فإن دمج عناصر الألعاب في إستراتيجية التدريب الخاصة بك لا ينبغي أن يصبح إلهاءً عن الغرض الحقيقي من التعلم والتطوير. إن تحسين سلوكيات الأداء، وسد الفجوات، ومساعدة المتعلمين على تحقيق إمكاناتهم يجب أن يكون أساس برنامج اللعب الخاص بك.
ماذا يوجد في الداخل
ما الذي يجب عليك فعله قبل إعداد الدورة التدريبية الخاصة بك؟ ما هي أفضل أنواع المكافآت التي يجب مراعاتها لفريقك للاستفادة من دوافعهم الجوهرية؟ فيما يلي لمحة مختصرة عما ستجده في هذا الدليل من إعداد توتارا:
- كيف يعزز اللعب التفاعل: اكتشف كيف يمكن لدمج أسلوب اللعب في استراتيجية التعلم الخاصة بك أن يؤدي إلى تحسين التحفيز والمشاركة والأداء بشكل كبير.
- أفكار ونصائح عملية: استكشف مجموعة متنوعة من ميزات الألعاب المتوفرة في Totara Learn وأهم النصائح حول دمج العناصر التي تعتمد على الألعاب في دوراتك التدريبية بسلاسة.
- رؤى استراتيجية: فهم الاعتبارات الرئيسية – لماذا وماذا وكيف ومتى وأين ومن – وراء وضع تحديات التعلم الفعالة ومكافأة المتعلمين عبر الإنترنت على إنجازاتهم.
احصل على نسختك
قم بتنزيل الفوز باستخدام اللعب: تحفيز المتعلمين باستخدام Totara اليوم للارتقاء بإستراتيجية التدريب الخاصة بك إلى المستوى التالي باستخدام منصة اللعب المناسبة.
اكتشاف المزيد من مجلة حامل المسك
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.