خلص التقرير الفيدرالي إلى أن عدد الأطفال الذين ماتوا في المدارس الداخلية الهندية أكبر مما كان معروفًا من قبل

وقال بريان نيولاند، مساعد وزير الخارجية للشؤون الهندية: “كما تعلمنا على مدى السنوات الثلاث الماضية، فإن هذه المؤسسات ليست مجرد جزء من ماضينا”. “إن إرثهم يصل إلينا اليوم، وينعكس في الجروح التي لا يزال الناس يعانون منها في المجتمعات في جميع أنحاء الولايات المتحدة.”

في الوقت نفسه، واصلت الوزارة تحقيقاتها، برئاسة نيولاند، في السجلات الحكومية لتجميع سجل دقيق للحصائل الناجمة عن ممارسات المدارس. زاد التقرير النهائي عدد المدارس الداخلية في الولايات المتحدة من 408 إلى 417، عبر 37 ولاية أو إقليمًا في ذلك الوقت. ويشمل العدد 22 مدرسة في ألاسكا وسبع مدارس في هاواي.

ويؤكد التقرير أن ما لا يقل عن 973 طفلاً من الأطفال الهنود الأمريكيين وسكان ألاسكا الأصليين وسكان هاواي الأصليين لقوا حتفهم أثناء التحاقهم بالمدارس في النظام. وتعترف الوزارة بأن العدد الفعلي للأطفال الذين لقوا حتفهم أثناء التحاقهم بالمدارس الداخلية الهندية من المرجح أن يكون أكبر.

“يثبت هذا التقرير أيضًا ما عرفته الشعوب الأصلية في جميع أنحاء البلاد منذ أجيال: أن السياسات الفيدرالية تم وضعها لتحطيمنا، والاستيلاء على أراضينا، وتدمير ثقافاتنا وطرق حياتنا،” نيولاند، عضو مجتمع باي ميلز الهندي، وقال في بيان

ويؤكد التحقيق أيضًا أن هناك ما لا يقل عن 74 موقعًا للدفن مميزة أو غير مميزة في 65 مدرسة. إحدى المبادرات المقترحة في التقرير هي تحديد هوية وإعادة رفات الأطفال الذين لم يعودوا قط إلى منازلهم من المدارس.

دفع المجتمعات إلى الأمام

في الرسالة الافتتاحية للتقرير، يقول نيولاند: “الشيء الأكثر أهمية هو أن يكون عملنا لقول الحقيقة حول نظام المدارس الداخلية الهندية الفيدرالية مقترنًا بالعمل”.

ويسعى التقرير النهائي إلى تحديد سعر لهذا الإجراء، بحجة أن الحكومة يمكن أن تبدأ في علاج الصدمة التي لحقت بها على مدى أكثر من قرن من الاستيعاب القسري من خلال الاستثمار “على نطاق، على الأقل، بما يتناسب مع الاستثمارات التي تمت في نظام المدارس الداخلية الهندية الفيدرالية بين عامي 1871 و1969.

بمعنى آخر، استثمار 23.3 مليار دولار في القبائل، موزعة على فترة طويلة من الزمن. ويدعو التقرير إلى الإنفاق على برامج مثل لم شمل الأسر، وتنشيط اللغة، والتعليم الهندي – وهي برامج تهدف إلى معالجة الطرق التي تسبب بها نظام المدارس الداخلية في إحداث الفوضى في المجتمعات القبلية.

يعد إنشاء نصب تذكاري وطني للاعتراف بالضرر الذي لحق بالقبائل والأفراد جزءًا من الخطط المقترحة. ويقول التقرير إن ذلك لن يخدم أفراد القبائل فحسب، بل سيساعد أيضًا في تثقيف السكان على نطاق أوسع حول الفترة المظلمة في تاريخ البلاد.

وبصرف النظر عن هذه الاستثمارات، يدعو التقرير الحكومة الأمريكية إلى إصدار اعتذار رسمي، ومواصلة العمل على تأريخ هذه الفترة من التاريخ.

وقال هالاند: “الطريق إلى الشفاء لا ينتهي بهذا التقرير، بل هو مجرد بداية”.

حقوق الطبع والنشر 2024 NPR. لمعرفة المزيد، قم بزيارة https://www.npr.org.