الذكاء الاصطناعي وتجربة الطلاب: ما الذي ينتظرنا في المستقبل بالنسبة للتعليم؟

التنقل في ثورة الذكاء الاصطناعي في التعليم

بغض النظر عن الصناعة التي تعمل فيها، فمن المحتمل أنك واجهت بعض عدم اليقين خلال العام الماضي نتيجة لتقنية الذكاء الاصطناعي المبتكرة وشعبيتها المتزايدة بسرعة. بالنسبة للعاملين في مجال التعليم، كانت مشاعر عدم اليقين بشأن التغييرات التي تلوح في الأفق كبيرة. على وجه التحديد، فإن الاضطرار إلى التركيز على استخدام هذه التكنولوجيا في العملية التعليمية ومكافحة استخدامها كأداة للغش يترك المعلمين والقادة التربويين مشغولين.

في هذه الحالة، يجب على أي شخص مهتم بتطوير فهمه لقطاع التعليم أن يكون على دراية بالطرق التي تغير بها تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي التعليم للمعلمين والطلاب على حد سواء. إليكم ما ينتظرنا في المستقبل بالنسبة للتعليم وتجربة الطلاب في عالم اليوم الذي يعتمد على الذكاء الاصطناعي.

إيجابيات وسلبيات وآثار ChatGPT على التعليم

على الأرجح أنك، إلى جانب كل شخص تعرفه تقريبًا، قد استخدمت الآن برنامج ChatGPT AI. من إنشاء الروايات إلى تنظيم المقالات، قدمت هذه التكنولوجيا قدرًا هائلاً من القوة إلى أيدي الجمهور بشكل عام. ولسوء الحظ بالنسبة للمعلمين، فإن هذه الأداة الفعالة متاحة أيضًا للطلاب الذين لديهم نية الغش والسرقة الأدبية في العمل. على مدى الأشهر القليلة الماضية، كان المعلمون من المدارس الابتدائية إلى الجامعات يسعون جاهدين لمعالجة هذه المشكلة المتنامية.

ومن المؤسف أنه لا يوجد حتى الآن حل سحري للمعلمين. في حين أن بعض البرامج تدعي أنها قادرة على اكتشاف وجود محتوى تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، إلا أن أياً منها لم يتمكن من حل الكود بالكامل. ونتيجة لذلك، يُترك للمدرسين الآن تخمين ما إذا كان الطلاب يستخدمون هذا البرنامج لإكمال الواجبات والمقالات والدورات الدراسية الأخرى. ونتيجة لهذا التغيير، من المرجح أن يكون هناك تحول هادف في التعليم الذي يدعم التقييمات الشخصية بدلاً من المهام المنزلية. بهذه الطريقة، يمكن للمعلمين التأكد من أن الطلاب لا يستخدمون ChatGPT أو برامج الذكاء الاصطناعي المماثلة الأخرى لإنشاء أعمالهم.

بالإضافة إلى تغيير المناهج الدراسية لتتجه أكثر نحو التقييمات الشخصية، بدأ المعلمون أيضًا في دمج ChatGPT في عملياتهم. وهذا يعني أنه بدلاً من محاولة حظر استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بشكل كامل، يحاول العديد من المعلمين والمؤسسات حاليًا اكتشاف أفضل الطرق للطلاب لاستخدام هذه التكنولوجيا كأداة مفيدة في العملية التعليمية.

بالنسبة للطلاب، سواء كانوا يدرسون إدارة الأعمال للحصول على دورهم المهني الأول أو كانوا في برنامج لمتابعة التمريض كمهنة ثانية، سيكون لذلك تأثير كبير ودائم على تجاربهم في التعلم، سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه. في الواقع، يرى الكثيرون أنه في غضون عامين فقط، سيصبح جميع الطلاب ماهرين في استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لمساعدتهم في مساعيهم التعليمية بطرق أخلاقية ومفيدة وقيمة.

كيف تعمل تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي على تعزيز التعلم المخصص

على مر العقود، كان أحد الانتقادات الصارخة للنظام المدرسي الأمريكي الذي واجهه الكثيرون هو منهجه الواحد الذي يناسب الجميع في التعليم. وفي حين أن هذا يفيد بعض الطلاب ذوي أسلوب تعلم معين، فإن العديد من الطلاب الآخرين يعانون من هذا النوع من التعليم. على الرغم من إجراء بعض المحاولات على مر السنين لإصلاح هذه المشكلة، إلا أن أيًا منها لم ينجح أو كان فعالاً للغاية. ومع ذلك، فإن الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا التعلم الآلي يقدمان نفسيهما اليوم كترياق لهذه المشكلة.

وفي جوهر الأمر، أصبحت هذه التكنولوجيا قابلة للتطبيق بهذه الطريقة بسبب الطبيعة الرقمية المتزايدة للتعليم في العصر الحديث. على وجه التحديد، فإن حقيقة سهولة الوصول إلى البيانات الرقمية حول قدرات التعلم المختلفة للطلاب تجعل من الممكن للمعلمين استخدام الذكاء الاصطناعي لتخصيص التعلم للطلاب. على سبيل المثال، من خلال توليد رؤى حول الطلاب الذين يجدون صعوبة في مادة ما وأيهم يتفوقون، يمكن للمدرسين تطوير مشاريع مختلفة لمجموعات مختلفة من الطلاب. وهذا يعني أن المعلمين أصبحوا أكثر قدرة على تلبية الاحتياجات الفردية للطلاب وزيادة فرص تحقيق النجاح الأكاديمي لجميع الطلاب.

بالإضافة إلى تقييم الطلاب المختلفين، يساعد الذكاء الاصطناعي أيضًا المعلمين في إنشاء خطط الدروس. إن المهمة التي كانت تستغرق ساعات طويلة من الكدح والجهد يمكن الآن إنجازها في بضع دقائق قصيرة. وفي هذه الحالة، يتمتع المعلمون بالقدرة على إنشاء مجموعة واسعة من خطط الدروس المختلفة لطلاب مختلفين بشكل أسرع من المعتاد لإنشاء واحدة فقط. نظرًا للعديد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي والمتنامية لزيادة حالات التعلم الشخصي، يعتقد الكثيرون في مجال التعليم أن التعلم الشخصي سيكون مستقبل التعليم.

الذكاء الاصطناعي يجعل المساعدة الإضافية والدروس الخصوصية في متناول الطلاب بشكل أكبر

بالنسبة للعديد من الطلاب، يمكن للمساعدة الأكاديمية الإضافية أن تحدث فرقًا كبيرًا في مساعيهم ونتائجهم الأكاديمية. لسوء الحظ، لا يستطيع جميع الطلاب تحمل تكاليف الجلسات الفردية مع المعلمين. ولحسن الحظ، فإن هذا يتغير بسرعة بفضل قوة التكنولوجيا التي تعمل بالذكاء الاصطناعي وإمكانية الوصول إليها.

فبدلاً من الاضطرار إلى دفع أموال لمعلم بشري، أصبح هناك الآن أعداد مذهلة من المعلمين المجانيين الذين يعملون بتقنية الذكاء الاصطناعي، والذين لديهم القدرة على توجيه الطلاب خلال التحديات الأكاديمية. في الواقع، تعمل منظمات الموارد التعليمية المحترمة مثل أكاديمية خان الآن على تطوير موارد الذكاء الاصطناعي الخاصة بها لهذا الغرض الواضح. ونتيجة لذلك، أصبح بإمكان العديد من الطلاب الآن الوصول إلى مساعدة أكاديمية قوية في أي مكان لديهم اتصال بالإنترنت.

وبالتالي، يمكن أن يكون للذكاء الاصطناعي مجموعة واسعة من التأثيرات على تجربة الطالب. أولاً، يمكن الآن للطلاب في المناطق التعليمية التي تفتقر إلى التمويل والموارد الكافية الحصول على مساعدة أكاديمية مؤثرة في أي مجال يحتاجون إليه. علاوة على ذلك، يتمتع جميع الطلاب الآن بمزيد من الفرص للتفوق في المواد التي كانوا يجدونها ذات يوم صعبة للغاية أو صعبة للغاية. هذا الابتكار المذهل في مجال التعليم يجعل الكثيرين يأملون في أن يحقق المزيد من الطلاب النجاح الأكاديمي نتيجة لهذه الموارد التي يمكن الوصول إليها بشكل ملحوظ.

الذكاء الاصطناعي يُحدث تحولًا في التجربة التعليمية للطلاب

اليوم، يمر التعليم بتحول هائل نتيجة لتزايد شعبية تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وإمكانية الوصول إليها. بدءًا من مساعدة المعلمين في إنشاء خطط تعليمية مخصصة ووصولاً إلى تقديم مساعدة أكاديمية هادفة ويمكن الوصول إليها بسهولة للطلاب، يعمل الذكاء الاصطناعي على تحويل التجربة الأكاديمية للطلاب والمعلمين على حدٍ سواء. مع مرور الوقت وظهور المزيد من الابتكارات في التقاطع بين التعليم وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، يأمل الكثيرون أن يستفيد نظام التعليم بطرق أكثر إثارة وتأثيرًا.