الواقع المعزز والواقع الافتراضي في التعلم الإلكتروني

الواقع المعزز مقابل. الواقع الافتراضي: ما الفرق؟

ويتوقع بنك جولدمان ساكس أن سوق تكنولوجيا الواقع المعزز والواقع الافتراضي سوف يرتفع إلى ما يقرب من 95 مليار دولار بحلول عام 2025. وحتى قبل كوفيد-19، كانت المدارس والجامعات ومرافق التدريب في الشركات تستكشف بالفعل إمكانيات الواقع المعزز (AR) والواقع الافتراضي (VR). في برامجهم التدريبية. ويُنظر إلى هذه التقنيات على أنها أدوات مبتكرة يمكنها تعزيز أساليب التعلم التقليدية وتوفير تجارب تعليمية أكثر انغماسًا وتفاعلية. ومع ذلك، فقد أدى ظهور جائحة كوفيد-19 إلى تسريع اعتماد الواقع المعزز والواقع الافتراضي في التعلم الإلكتروني. مع تحول عمليات الإغلاق والتباعد الاجتماعي والتعلم عن بعد إلى القاعدة، أصبحت الحاجة إلى حلول تعليمية رقمية فعالة وجذابة أكثر أهمية من أي وقت مضى. يقدم الواقع المعزز والواقع الافتراضي مزايا فريدة لا يمكن أن تضاهيها منصات التعلم التقليدية عبر الإنترنت. غالبًا ما يتم جمع هاتين التقنيتين معًا، لكنهما في الواقع مختلفتان تمامًا. كلتا التقنيتين تغيران قواعد اللعبة، إلا أنهما تخدمان أغراضًا مختلفة ولهما أهداف فريدة. دعونا كسرها.

الاختلافات بين AR و VR

الواقع الافتراضي (VR)

• تكنولوجيا
  يعتمد الواقع الافتراضي على سماعات الرأس غير الشفافة.
• خبرة
  إنه يغمر المستخدمين تمامًا في عالم افتراضي عن طريق حجب العالم الحقيقي.
• حالة الاستخدام
  رائعة لإنشاء تجارب غامرة تمامًا، مثل عمليات المحاكاة أو الجولات الافتراضية.

الواقع المعزز (AR)

• تكنولوجيا
  يقوم الواقع المعزز بتركيب العناصر الرقمية على العرض المباشر للعالم الحقيقي.
• خبرة
  فهو يعزز العالم الحقيقي عن طريق إضافة مكونات رقمية، مما يسمح للمستخدمين بالتفاعل مع كليهما في وقت واحد.
• حالة الاستخدام
  مثالية للتطبيقات التي تتطلب من المستخدمين البقاء على دراية بما يحيط بهم، مثل البناء والتعليم وتجارة التجزئة.

في الجوهر، يوفر الواقع الافتراضي تجربة افتراضية غامرة تمامًا، بينما يدمج الواقع المعزز العناصر الرقمية في العالم الحقيقي، مما يعزز البيئة المحيطة بك.

الطرق العملية لاستخدام الواقع المعزز والواقع الافتراضي في التعلم الإلكتروني

1. الفصول الدراسية الرقمية والرحلات الميدانية

باستخدام كاميرا بزاوية 360 درجة، يمكن للمعلمين إنشاء تسجيلات واقع افتراضي غامرة تُحدث تحولًا جذريًا في تجربة التعلم. يقوم العديد من المعلمين بالفعل بتسخير هذه التكنولوجيا لتطوير مواد تعليمية جذابة وتفاعلية. إذا غاب الطالب عن مختبر أو محاضرة أو رحلة ميدانية، فيمكنه ببساطة مشاهدة تسجيلات الواقع الافتراضي لمواكبة ما فاته. يوفر هذا النهج أيضًا تعليقات مرئية قيمة، مما يعزز عملية التعلم. إذا واجه المتعلمون صعوبة في فهم مفهوم أو خطوة معينة، فإن محاكاة الواقع الافتراضي تسمح لهم بالتدرب بشكل متكرر حتى يتقنوا المادة ويجتازوا تقييماتهم. يمكن أن تكون هذه الممارسة العملية في بيئة افتراضية فعالة بشكل لا يصدق.

يمكن للواقع المعزز والواقع الافتراضي أيضًا دمج عناصر اللعب في عملية التدريب، مما يجعل التعلم أكثر جاذبية ومتعة. تحافظ هذه التقنيات على التجربة آمنة وقابلة للتحكم وسهلة المراقبة. وهذا لا يؤدي إلى تحسين نتائج التعلم فحسب، بل يقلل أيضًا من الوقت والتكاليف المرتبطة بالمواد الاستهلاكية والتنقل والموارد الأخرى. بشكل عام، يمكن أن يؤدي دمج الواقع المعزز والواقع الافتراضي في التعليم إلى إحداث ثورة في الطريقة التي يتعلم بها الطلاب، مما يوفر لهم فرصًا تعليمية غامرة ومرنة.

2. التدريب على السلامة

من خلال دمج الواقع المعزز في دورات التعلم الإلكتروني الخاصة بك حول سلامة المكاتب أو البناء، يمكنك تحسين تجربة التعلم لموظفيك بشكل كبير. قم بتقديم الدورة من خلال تطبيق التعليم الإلكتروني على الهاتف المحمول الذي يدعم الواقع المعزز. وبينما يستمع الموظفون إلى الصوت أو يشاهدون مقطع فيديو لأحد المدربين على التطبيق، يمكنهم استخدام هواتفهم الذكية لمسح المناطق المحيطة بهم في المكتب أو موقع البناء. سيقوم تطبيق الواقع المعزز بعد ذلك بتراكب معلومات السلامة المهمة مباشرةً على بيئتهم الواقعية. سيرى الموظفون مسارات الإخلاء ومخارج الطوارئ ومناطق الخطر وبروتوكولات السلامة معروضة بوضوح على شاشاتهم.

3. تأهيل الموظفين

يمكن لتقنيات الواقع المعزز والواقع الافتراضي أن تُحدث ثورة في عملية تأهيل الموظفين. تخيل وصول موظف جديد إلى المكتب ويكافح من أجل تحديد مكان جلوس كل شخص. وبدلاً من التجول بلا هدف، يمكنهم استخدام زوج من النظارات الذكية للحصول على المساعدة. يستطيع الموظف الجديد ببساطة نطق اسم الشخص الذي يبحث عنه أو استخدام الإيماءات للإشارة إلى بحثه. وتقوم النظارات الذكية بعد ذلك بتوجيههم بمجموعة من التعليمات الصوتية والإشارات المرئية المعروضة على العدسات. وبينما يتجول الموظف الجديد في أنحاء المكتب، تساعده قدرات التعرف على الوجه في النظارات على التعرف على زملائه وتحديد مواقعهم.

4. التدريب الطبي

يمكن للواقع المعزز تلبية الاحتياجات التدريبية لطلاب وموظفي الطب وشبه الطبي والتمريض. ومن المتوقع أن ينمو سوق النظارات الذكية بنحو 69 مليون دولار في الفترة من 2021 إلى 2025، مما يجعل الأجهزة والبرامج التي تدعم الواقع المعزز أكثر توفرًا وبأسعار معقولة. من خلال تراكب إعدادات العالم الحقيقي مع المعلومات الافتراضية، يساعد التعلم الإلكتروني بالواقع المعزز في تشخيص وتحديد أفضل مسار للعلاج. إن إضافة صور للإصابات إلى نماذج المرضى تساعد طلاب التمريض على بناء مهارات تشخيصية، مما يوضح أن كل قرار يؤدي إلى نتيجة محددة. بهذه الطريقة، يرون العواقب الوهمية لأفعالهم.

يمكن أن يساعد الواقع المعزز أيضًا في تدريب الأطباء والممرضات وغيرهم من موظفي الطوارئ على العمل في سيناريوهات الأزمات، مثل إدارة تدفق المرضى الوافدين بشكل غير عادي. وهو يفعل ذلك من خلال السماح لهم بممارسة تحديد أولويات المرضى على أساس الخطورة وتوجيههم وفقًا لذلك. في الطب النفسي، يمكن أن تساعد محاكاة الواقع المعزز والواقع الافتراضي للهلوسة الأطباء النفسيين الطموحين على فهم مرضاهم والتعاطف معهم، مما يؤدي إلى تحسين العلاج.

5. التدريب الهندسي

أثبت الواقع المعزز (AR) أنه يغير قواعد اللعبة في التدريب الهندسي في مختلف الصناعات. يساعد المتعلمين على فهم الأنظمة والهياكل المعقدة بشكل أكثر فعالية. على سبيل المثال، يسمح الواقع المعزز في البناء للميكانيكيين أثناء التدريب بمعرفة مكان كل جزء، وماذا يفعل، وكيف يتكامل مع الآخرين، مما يوفر فهمًا أعمق للأنظمة الميكانيكية. بالنسبة للعاملين في الصناعة، توفر محاكاة الواقع المعزز بيئة آمنة لتعلم مهامهم، مما يقلل من مخاطر الحوادث والإصابات في مكان العمل.

تعمل عمليات محاكاة الواقع المعزز والواقع الافتراضي من خلال تراكب مشاهدات العالم الحقيقي مع المعلومات الافتراضية. يتفاعل المستخدمون مع محيطهم الفعلي بينما يضيف الواقع المعزز عناصر مثل النصوص أو الروابط أو الصور أو الرسوم التوضيحية ثنائية الأبعاد أو الكائنات الافتراضية ثلاثية الأبعاد أو المقاطع الصوتية أو مقاطع الفيديو. هذه العناصر الافتراضية حساسة للسياق ويمكنها الاستجابة للإيماءات أو الأوامر الصوتية، مما يجعل تجربة التعلم تفاعلية للغاية.

في مجال البناء، يعد الواقع المعزز مفيدًا بشكل خاص لمشغلي الرافعات والآلات. فهو يوفر إرشادات في الوقت الفعلي، مما يساعدهم في التعامل مع المعدات بشكل أكثر فعالية. يستفيد عمال البناء الآخرون أيضًا من الواقع المعزز من خلال تعلم استخدام أدواتهم ومعداتهم بأمان وكفاءة. ومن خلال محاكاة ضغوط الحياة الواقعية وظروف التشغيل، يعمل الواقع المعزز على تعزيز فعالية التعلم، وإعداد العمال بشكل أفضل لأدوارهم.

6. التدريب على المبيعات

تمزج الألعاب الجادة بين الترفيه والتعليم، مما يجعلها أدوات قوية للتدريب. خذ لعبة Pokémon Go، على سبيل المثال؛ فهو يدمج الواقع المعزز (AR) بسلاسة في طريقة اللعب. وبالمثل، في تدريب الشركات، يمكن للواقع المعزز أن يحدث ثورة في كيفية تدريب موظفي المبيعات. تخيل مندوب مبيعات يقف خلف طاولة المتجر، ومجهزًا بنظارات ذكية وتطبيق الواقع المعزز. ومن خلال هذا التطبيق، يتفاعلون مع سيناريوهات محاكاة تتضمن شخصيات متحركة تتظاهر بأنها عملاء. على سبيل المثال، يمكنهم التدرب على التعامل مع عميل غاضب باستخدام عناصر الواقع المعزز التفاعلية. يعمل التطبيق على تحسين تجربة التعلم من خلال منح النقاط أو الشارات عندما ينجح الممثل في حل مشكلات العملاء أو منع الشكاوى.

7. تعلم اللغة

الواقع المعزز هو أداة متعددة الاستخدامات لتعلم لغة جديدة، سواء كنت في المنزل أو في المكتب أو في أي مكان آخر. تخيل أنك تتجول في أحد المتاجر الكبرى وتستخدم الواقع المعزز لتعلم مفردات جديدة ذات صلة بالأشياء المحيطة بك. وبدلاً من ذلك، أثناء رحلة القطار، يمكنك ممارسة المحادثات الشفهية أو المكتوبة بلغة جديدة مع مدرس لغة افتراضية.

في عالم الشركات، يمكن لتطبيقات تعلم اللغة بالواقع المعزز والواقع الافتراضي أن تغير كيفية تدريب القوى العاملة العالمية بعدة طرق:

• وضع عناصر افتراضية – مثل التسميات أو المقاطع الصوتية – بجوار كائنات في العالم الحقيقي باستخدام التعرف على الكائنات.
• عرض الحيوانات والأشياء والأشياء الأخرى في المناطق المحيطة باستخدام التصنيفات والمقاطع الصوتية المقابلة.
• محاكاة محادثات واقعية مع شخصيات متحركة تتفاعل معك عبر تقنية chatbot والتعرف على الكلام.

تُحدث تطبيقات تعلم لغة الواقع المعزز ثورة في اكتساب اللغة من خلال دمج التصنيفات والمقاطع الصوتية التي تعلم المعادلات اللغوية الأجنبية للأشياء المادية. تتيح تفاعلات Chatbot للمتعلمين ممارسة النطق والطلاقة عبر مواضيع متنوعة. تعمل هذه التطبيقات على تمكين المستخدمين من استكشاف المناطق المحيطة بهم، واكتشاف كلمات وجمل جديدة في الوقت الفعلي. يقدم مدرسو اللغة الافتراضية المعتمدون على الذكاء الاصطناعي تعليقات مخصصة حول النطق، مما يعزز تجربة التعلم بشكل كبير.

الاعتبارات النهائية

هل تتساءل عما إذا كانت تطبيقات التعلم الإلكتروني بالواقع المعزز والواقع الافتراضي ترقى إلى مستوى التحدي؟ فيما يلي قائمة مرجعية لمساعدتك في التقييم:

• تفاعلية عالية
  بدلاً من التجربة السلبية، تأكد من أن تطبيقك يسمح للمستخدمين بالتفاعل بشكل فعال مع البيئات الافتراضية والمعززة. يجب أن يتفاعلوا من خلال استكشاف المعلومات، ومعالجة الأشياء الافتراضية، والاستماع إلى الصوت، ومشاهدة مقاطع الفيديو.
• الواقعية
  يجب أن يقدم تطبيقك تجربة واقعية للغاية حيث تبدو الكائنات الافتراضية أصلية وتستجيب بشكل واقعي لإجراءات المستخدم. يمكنك تحقيق ذلك من خلال عرض عالي الجودة وأداء سلس عبر أوضاع AR وVR.
• تجربة التعلم الاستراتيجي
  يعتمد النجاح على ما هو أكثر من التكنولوجيا، فهو يتعلق بمدى جودة تصميم التطبيق لتحقيق نتائج تعليمية محددة. اعمل مع مصممي تجارب التعلم المهرة للتأكد من أن تطبيقك يدعم التعلم بشكل فعال في سياقات الواقع المعزز والواقع الافتراضي.
• التخصيص
  قم بتخصيص تطبيق التعلم الإلكتروني بالواقع المعزز والواقع الافتراضي ليناسب احتياجاتك التدريبية وأهداف عملك وثقافة الشركة وأساليب التعلم المتنوعة ومستويات المهارات لموظفيك. يعمل التكامل السلس بين عناصر الواقع المعزز والواقع الافتراضي على تعزيز المشاركة وتعزيز التعلم الفعال عبر طرائق مختلفة.

تضمن قائمة المراجعة هذه أن تطبيق التعلم الإلكتروني بالواقع المعزز والواقع الافتراضي لا يجذب المستخدمين فحسب، بل يحفز أيضًا التعلم الفعال الذي يتماشى مع أهدافك التنظيمية، وتسخير نقاط القوة في كل من تقنيات الواقع المعزز والافتراضي.