استراتيجيات تحفيز الطلاب للمتعلمين عبر الإنترنت

جرّب هذه الأفكار البسيطة والمبتكرة

تختلف مستويات تحفيز الطلاب عبر الإنترنت بشكل كبير. يتمتع بعض المتعلمين البالغين بتركيز عالٍ، ويتحركون بسلاسة خلال الدورة التدريبية عبر الإنترنت. يبدأ البعض الآخر بقوة ولكنهم يفقدون الزخم تدريجيًا، والبعض الآخر لا يشارك أبدًا في الدورة التدريبية عبر الإنترنت، ولا يقوم بتسجيل الدخول إلى نظام إدارة التعلم على الإطلاق. هناك اسباب كثيرة لهذا. وهي تتراوح بين قضايا الحياة الحقيقية إلى نقص مهارات إدارة الوقت. بالإضافة إلى ذلك، فإن العديد من المتعلمين البالغين لديهم تاريخ تعليمي متقلب ويشعرون بالخوف من المهمة التي أمامهم.

في التعلم عبر الإنترنت، يجب أن يأتي الدافع للنجاح في المقام الأول من الطالب. ومع ذلك، هناك الكثير مما يمكننا القيام به كمعلمين عبر الإنترنت للمساعدة في زيادة مستويات التحفيز لدى المتعلمين البالغين. يتضمن ذلك إلهام طلابنا للإنجاز، بدلاً من إزعاجهم بشأن المواعيد النهائية. نحن بحاجة إلى تشجيعهم على الرغبة في الاستمرار والتفوق.

ترتبط العديد من الاقتراحات الواردة أدناه بمشاعر الطلاب، مما يعزز المشاركة ويساعد على زيادة دافعية الطلاب وتصميمهم على الوصول إلى المكان الذي يريدون الذهاب إليه [1]. فيما يلي بعض إستراتيجيات تحفيز الطلاب لمساعدة المتعلمين عبر الإنترنت على تعزيز دوافعهم لتحقيق الإنجاز.

10 استراتيجيات مبتكرة لتحفيز الطلاب عبر الإنترنت

1. أخبر قصتك الخاصة

هل كنت في رحلة تعليمية تحويلية بنفسك؟ هل وجدت أن الحصول على شهادتك العلمية غير حياتك للأفضل وفتح لك أبوابًا لم تكن تعلم بها من قبل؟ شارك بعض تفاصيل تجربتك الشخصية في السيرة الذاتية لمعلمك، وستصبح مثالاً لما يمكن أن يحدث عندما يتم إطلاق العنان للإمكانات.

2. تسليط الضوء على نجاحات الخريجين

يمكن أيضًا أن يكون الخريجون الجدد من الدورة التدريبية الخاصة بك مصادر للإلهام. يمكنك دعوة الطلاب السابقين للتحدث مع طلابك الحاليين عبر Zoom. أو يمكنك الإشارة إلى الملفات الشخصية للطلاب السابقين الذين ظهرت قصصهم على موقع الويب الخاص بمؤسستك. قصص الخريجين الناجحين يمكن أن تكون محفزات قوية. إنهم يقدمون دليلاً ملموسًا على سبب فائدة الدورة، وكيف تترجم إلى فوائد ملموسة.

سيتحدث الطلاب السابقون عن فرص العمل، والثقة المكتشفة حديثًا، ومجموعة المهارات التي يمكنهم استخدامها الآن في حياتهم اليومية. قصص الخريجين لها صدى قوي مع طلابك الحاليين. سيكون الطلاب السابقون قد شاركوا العديد من المخاوف والمخاوف التي يعاني منها طلابك الحاليون أيضًا. إذا كان بإمكانهم تجاوز تلك العقبات المحتملة، فيمكن لطلابك الحاليين أيضًا ذلك.

3. استخدم دراسات الحالة في مواد الدورة

يمكنك الاستمرار في موضوع مشاركة قصص النجاح من خلال دمجها في مواد الدورة التدريبية نفسها. هل تحتوي الدورة التدريبية الخاصة بك عبر الإنترنت على مساحة لتشمل دراسات الحالة؟ هل يمكنك مناقشة تجارب شخص قام بتحسين مهاراته أو طبق مستوى أعلى من الفهم لمهمة ما؟ إذا كان الأمر كذلك، فهذه فرصة عظيمة لإعطاء بعض الأمثلة ذات الصلة المباشرة حول كيف ولماذا ستكون هذه التجربة التعليمية مفيدة جدًا [2].

4. الاستفادة من مخيلتهم

يمكنك زيادة مستويات تحفيز الطلاب من خلال جعل المتعلمين عبر الإنترنت يتخيلون مستقبلًا أفضل. بالإضافة إلى مشاركة قصص نجاح الآخرين، قم بتسليط الضوء عليهم مرة أخرى. في لوحة المناقشة أو النشاط الأول أو الثاني من الدورة التدريبية الخاصة بك، اطلب من الطلاب أن يشرحوا بإيجاز كيف يأملون أن تتغير حياتهم نتيجة لهذه الدورة التدريبية. ما هي أفضل السيناريوهات؟ على سبيل المثال:

• ترقية وظيفية
• زيادة الراتب
• الاعتراف بالصناعة
• مشاريع جديدة ومثيرة للاهتمام في وظيفتهم الحالية
• دور جديد تماما
• المزيد من الثقة وزيادة الشعور بقيمة الذات

5. ذكّر طلابك بهدفهم الأساسي

كان لدى كل طالب من طلابك سبب للتسجيل في الدورة التدريبية الخاصة بك عبر الإنترنت. من السهل أن تفقد هذا السبب بمجرد بدء المواعيد النهائية للواجبات. حاول إرسال رسالة على مستوى المقرر الدراسي تشجع طلابك على إعادة النظر وإعادة التأكيد على أهمية هدفهم الأساسي. لماذا سجلوا في الدورة في المقام الأول؟ هذا هو السبب الذي يجعلهم يستمرون.

6. قم بتعريف القائد في مجاله

مصدر آخر لتحفيز الطلاب يمكن أن يكون قائدًا ملهمًا. اطلب من طلابك أن يطلعوا على صناعتهم أو تخصصهم ويحددوا قائدًا متميزًا لملفهم الشخصي. وعندما يقرأون عن حياة القائد وإنجازاته، سيكون هناك حتماً تفاصيل عن العقبات التي تم التغلب عليها وإصرار الشخص القوي على النجاح. يمكن أن يساعد نموذج القدوة الملهم هذا في تحفيز طلابك للتغلب على العقبات التي يواجهونها لإحداث تأثير حقيقي أيضًا.

7. اشرح لماذا تعتبر الشخصية الخيالية ملهمة

إليك تمرينًا بسيطًا آخر يمكنك مطالبة طلابك عبر الإنترنت بإكماله كجزء من ترقية تحفيزهم. اطلب منهم اختيار شخصية خيالية يجدونها ملهمة بشكل خاص. يمكن أن تكون الشخصية من كتاب، أو قصة سمعوها، أو من فيلم. ما هو الشيء الذي يثير الإعجاب في تلك الشخصية؟ ولماذا هذه السمة لافتة للنظر؟ هل هو شيء يمكن أن يطمحوا إليه لأنفسهم؟ ما الذي يجب عليهم فعله لتحقيق ذلك؟

8. اختر أفراد العائلة أو الأصدقاء الأكثر إلهامًا

يمكن أن يكون هذا التمرين مفيدًا للطلاب الذين قد يستجيبون بشكل أفضل لنماذج القدوة القريبة من المنزل. ومن خلال النظر إلى الأشخاص الموجودين في دائرتهم الداخلية، يمكنهم التعرف على الشخص الذي يعجبون به أكثر. عندما يختارون هذا الشخص الاستثنائي، فإن الخطوة التالية هي شرح ما يجعلهم مختلفين عن أي شخص آخر. لماذا هم مثيرون للإعجاب؟ وكيف يمكن للطالب أن يقترب من هذا المثل الأعلى بنفسه؟ اطلب منهم تحديد سلسلة من الخطوات التي يتعين عليهم اتخاذها ليصبحوا مثيرين للإعجاب مثل هذا النموذج الذي يحتذى به. من المحتمل أن تتضمن إحدى الخطوات إكمال الدورة التدريبية الخاصة بك وتطوير مؤهلاتهم.

9. شارك اقتباسًا ملهمًا مفضلاً

الاقتباسات الملهمة ليست مخصصة لمدونات المساعدة الذاتية فقط. بعضها مثير للتفكير بشكل مدهش. اطلب من طلابك البحث وتحديد الاقتباس الذي يلهمهم، ثم مشاركته على لوحة المناقشة. لماذا “يتحدث” معهم؟ وكيف يمكنهم استخدامه كوقود للتركيز على أهدافهم الأكاديمية؟

10. من هو البطل الخارق المفضل لديهم؟

معظم الناس لديهم بطل خارق يعجبون به، حتى لو كان ذلك سرًا. لن يقتصر الأمر على أعضاء ComiCon المنتظمين الذين يمكنهم التعامل مع هذه الفكرة. اطلب من طلابك أن يشرحوا سبب إعجابهم ببطل خارق معين:

• هل هو بسبب قدرتهم على إحداث فرق؟
• هل هذا بسبب قدراتهم الخارقة؟
• بسبب الاحترام والتقدير ما هي النتائج؟
• ما هي القوة الخارقة التي يحب طلابك امتلاكها؟
• لماذا؟ كيف يمكن أن يساعد حياتهم؟

هناك مجال حقيقي للحصول على القليل من المرح هنا – مع ربط الطلاب في نفس الوقت بمصدر إيجابي آخر للتحفيز للتفكير بشكل كبير والسعي لتحقيق أحلامهم.

تعتبر استراتيجيات تحفيز الطلاب عبر الإنترنت بسيطة ولكنها مبتكرة

من خلال الحفاظ على تركيز المتعلمين البالغين على الاحتمالات الإيجابية والمحفزة، فإنك تحافظ على مستويات تحفيز عالية. وهذا يخلق طلابًا أكثر نشاطًا وتفاعلًا مع الدورة التدريبية. الطلاب الذين لديهم إحساس واضح بالهدف وأسباب قوية لتحقيق أهدافهم الأكاديمية هم أكثر عرضة للنجاح. لذلك، في حين أن الدافع للإنجاز يجب أن يأتي من الطلاب أنفسهم، يمكنك بالتأكيد تقديم بعض الإلهام والتوجيه على طول الطريق من خلال استراتيجيات تحفيز الطلاب هذه.

مراجع:

[1] كيفية استخدام العواطف لتحفيز الطلاب على إكمال الدورة التدريبية

[2] خمسة عوامل تؤثر على تحفيز الطلاب عبر الإنترنت