الواقع الافتراضي والمعزز في التعليم الإلكتروني: عالم جديد بالكامل
التعلم عبر الإنترنت لم يعد ينطوي على عروض الشرائح ومحاضرات الفيديو. كل الفصول الدراسية الرقمية اليوم تدور حول التجارب ، لأن هذا ما يريده المتعلمون الحديثون. هذا هو المكان الذي يساعد فيه الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR) في التعليم الإلكتروني.
إذن ، ما هي بالضبط VR و AR؟ على الرغم من أنها غالبًا ما يتم ذكرها معًا ، إلا أنها مختلفة عن بعضها البعض. الواقع الافتراضي يضع المتعلمين في عالم رقمي تمامًا ، يستخدمون سماعات الرأس عادةً. من ناحية أخرى ، يضيف الواقع المعزز الطبقات الرقمية إلى العالم الحقيقي من خلال كاميرا الهاتف أو نظارات AR. وأفضل جزء هو أن هذه التقنيات لها قيمة تعليمية حقيقية. أظهرت الدراسات أن المتعلمين الذين يستهلكون محتوى التعلم VR أو AR يحتفظون بمزيد من المعلومات ويظلون أكثر تركيزًا مقارنةً بأولئك الذين يستخدمون المواد التقليدية. لماذا؟ لأنهم يشاركون بنشاط في عملية التعلم. إنهم يستكشفون ويتفاعلون واتخاذ القرارات في الوقت الفعلي.
ولكن الجزء الأكثر إثارة هو كيف يمكن لهذه التقنيات دعم التعلم الشخصي والعملي. يمكن لـ AR و VR تقديم بيئات تعليمية آمنة وجذابة ، سواء كانت محاكاة تجربة كيمياء دون خطر ، أو استكشاف الآثار القديمة فعليًا ، أو ممارسة التحدث أمام الجمهور أمام جمهور افتراضي. أدناه ، سنستكشف طرقًا مبتكرة ومبتكرة لاستخدام الواقع الافتراضي والمعزز في التعليم الإلكتروني ، سواء كنت مدرسًا أو مصممًا تعليميًا أو مهتمًا بالتعليم عبر الإنترنت.
7 تطبيقات إبداعية وعملية للواقع الافتراضي والمعزز في التعليم الإلكتروني
1. رحلات ميدانية افتراضية
ماذا لو قلنا لك أنه من الممكن أن تجلس على أريكتك وزيارة أهرامات جيزا أو بارثينون أو المتحف البريطاني؟ هذا ممكن مع رحلات الميدان الافتراضية في التعليم الإلكتروني ، كل ذلك بمساعدة VR. الرحلات الميدانية التقليدية غير ممكنة دائمًا. قيود الميزانية أو الجغرافيا أو القيود الأخرى يمكن أن تجعل زيارة أماكن معينة في الحياة الواقعية صعبة. ومع ذلك ، مع سماعة الرأس فقط ، يمكنك اصطحاب المتعلمين إلى جميع أنواع الأماكن. على سبيل المثال ، في درس في التاريخ حيث يشاهد الطلاب مقطع فيديو حول الكولوسيوم ، يمكنهم المشي من خلاله كما لو كانوا هناك. هذا يبني اتصال عاطفي أعمق والاحتفاظ بالذاكرة أفضل. هناك العديد من الأدوات سهلة الاستخدام التي يمكن أن تحدث ذلك ، مثل ClassVR أو Discovery Education VR. حتى أن البعض يسمح للمعلمين بتوجيه طلابهم خلال الرحلة في الوقت الفعلي ، أو توقفوا عن طرح الأسئلة أو مشاركة الحقائق أو بدء مناقشة.
2. مواد الدورة التدريبية
في الوقت الحاضر ، بدلاً من مجرد القراءة عن شيء ما ، يمكنك أن ترى أنه يحدث بشكل صحيح على شاشتك ثلاثية الأبعاد ، كل ذلك بفضل الواقع المعزز. وتسمى هذه مواد الدورة التدريبية المحسنة AR ، وهي تتضمن استخدام تطبيق أو جهاز (عادةً هاتف ذكي أو جهاز لوحي) لمسح قطعة من المحتوى ، مثل الصورة أو الصفحة أو الكائن. ثم “يأتي على قيد الحياة” بعناصر رقمية مثل الرسوم المتحركة أو النماذج ثلاثية الأبعاد أو مقاطع الفيديو أو حتى الاختبارات التي تظهر فوق صفحتك. هذا يضيف عنصرًا تفاعليًا ، مما يجعل الدروس أكثر جاذبية. إذا قمت بتدريس فصل علم الأحياء ، مع AR ، يمكن لطلابك مسح الرسم البياني في ملاحظاتهم ورؤية نموذج ثلاثي الأبعاد للقلب النابض ، حيث يمكنهم تكبيره وتدويره والنقر لمعرفة المزيد عن كل جزء. هذا ليس رائعًا – إنه تعلم لا يُنسى. تتيح لك أدوات AR مثل Blippar و Adobe Aero تصميم طبقات تفاعلية مع ميزات السحب والإفلات. تعمل العديد من هذه المنصات على الأجهزة المحمولة ، والتي يستخدمها طلابك يوميًا.
3. المحاكاة والسيناريوهات
يعد التعلم القائم على السيناريو أحد أكثر الطرق إثارة وإبداعًا لاستخدام VR في التعليم الإلكتروني. مع ذلك ، يمكنك الدخول إلى عالم افتراضي حيث لا تقرأ فقط عن الموقف ولكن فيه. يمكنك أن تنظر حولك ، والتفاعل ، واتخاذ القرارات ، ومعرفة عواقب اختياراتك في الوقت الفعلي. في حالة التدريب على الرعاية الصحية ، يمكن للطالب وضع سماعات الرأس VR ويتم نقلها إلى مستشفى ER ، يواجه مريضًا يعاني من أعراض. بدون عواقب الحياة الواقعية ، سيحتاجون إلى تحديد العلامات ، واختيار الإجراءات الصحيحة ، والاستجابة بسرعة. تعد القدرة على ممارسة قرارات الضغط العالي في بيئة آمنة ذات قيمة لا تصدق ، خاصة في المجالات التي يمكن أن تكون فيها الأخطاء في العالم الحقيقي مكلفة أو خطرة. لحسن الحظ ، يمكن الوصول إلى منصات مثل Engage VR أو Oculus Quest من أجل الأعمال ، مما يسمح للمعلمين بإنشاء بيئات واقعية وذات صلة.
4. ألعاب وغرف الهروب
قد يشعر التعلم عبر الإنترنت في بعض الأحيان بالملل. ومع ذلك ، فإن VR و AR يجعلها أكثر مثل لعبة. هذا يعني أن الطلاب يمكنهم الذهاب في مغامرة ، وحل الألغاز ، وفتح محتوى جديد من هواتفهم أو الأجهزة اللوحية. على وجه التحديد ، تمزج AR Gamification العناصر الرقمية مع العالم الحقيقي. يمكن للطلاب مسح الكائنات ، والعثور على أدلة ، والتفاعل مع العناصر ثلاثية الأبعاد التي تظهر مباشرة في مساحتهم الخاصة. يجعل التعلم نشطًا ومرحًا ، والمنافسة تبقي الطلاب مشاركين. على سبيل المثال ، في فصل الجغرافيا ، يمكنك إنشاء مطاردة زبال AR عبر قارات مختلفة. سوف يستكشف الطلاب المعالم ويجدون أدلة حول السكان أو المناخ أو الثقافة. حتى أفضل؟ يمكنك إنشاء غرفة الهروب AR. هناك ، يجب على الطلاب حل سلسلة من الألغاز “للهروب” أو الوصول إلى الهدف النهائي. بالإضافة إلى ذلك ، هذه ليست باهظة الثمن أو من الصعب استخدامها. تتيح منصات مثل Metaverse Studio للمعلمين إنشاء مشاهد وألعاب AR تفاعلية دون معرفة التعليمات البرمجية.
5
يمكن أن يساعد الواقع الافتراضي في التعليم الإلكتروني في التخصيص من خلال الآلهة الافتراضية وبيئات التعلم الشخصية. على سبيل المثال ، بدلاً من تسجيل الدخول إلى فصل التكبير ، وضع الطلاب على سماعات VR ويمشون في فصل دراسي ثلاثي الأبعاد. إن نسخة الصورة الرمزية من معلمهم تحية لهم ، ويجلسون في مساحة افتراضية محاطة بزملاء الدراسة ، كل منهم يمثلهم الآلهة. هذا النوع من التخصيص لا يتساءل عن دوافع المتعلم. يمنح الطلاب القدرة على تصميم الآلهة الخاصة بهم واختيار لون شعرهم وملابسهم وتعبيرات الوجه شعورًا بالملكية والهوية. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأمر يجعل الأمور عادلة حيث يتم تمثيل الجميع بالتساوي ، مما قد يقلل من القلق الاجتماعي ويشجع حتى على خجول الناس. ناهيك عن مدى فائدة ذلك للتعاون ، حيث يمكن للطلاب مناقشة المشاريع ، واستخدام الأدوات التفاعلية ، وحل المشكلات معًا.
6. التعاون والتعليقات
قد تشعر التعليقات في التعلم عبر الإنترنت في بعض الأحيان غير شخصي. يقدم المتعلمون مشروعًا ، وانتظر ، وفي النهاية يحصلون على استجابة قد تكون غير واضحة. ومع ذلك ، يمكن أن تكون التعليقات فورية بمساعدة AR. يمكن للطلاب العاملين في المشاريع استخدام AR لإظهار عملهم في مساحة افتراضية مشتركة. ينضم إليهم مدربهم في الوقت الحقيقي ويترك التعليقات. وبهذه الطريقة ، يرون التعليقات على الفور ، دون الحاجة إلى تخمين ما فعلوه خطأ. هذا النوع من التعاون في الوقت الفعلي والتعليقات المرئية أكثر أهمية ويمنح الطلاب صورة واضحة لما يحتاجون إلى تحسينه أو ما يعمل بشكل رائع.
7. VR للرفاه
قد يشعر التعلم عبر الإنترنت في بعض الأحيان بالعزلة أو حتى الساحقة. يساعد VR في ذلك أيضًا ، في تعزيز الرفاهية العاطفية والعقل في التعليم الإلكتروني. يمكن للطلاب استخدام سماعات الرأس الخاصة بهم ليس فقط للتعلم ولكن أيضًا كراحة منه. عندما يشعرون بالتعب أو القلق أو الغارقة ، يمكنهم وضع سماعات الرأس VR وأن يكونوا في غابة أو شاطئ أو أي مكان سلمي آخر. تستخدم منصات مثل Tripp و Mindlabs VR لتقديم التأمل الموجهة ، وروتين العافية العقلية ، وتخفيف الإجهاد. يستخدم المعلمون والمدربون أيضًا VR لمحاكاة المواقف العاطفية المعقدة للمتعلمين حتى يتمكنوا من ممارسة تعاطفهم وذكائهم العاطفي والمهارات اللينة الأخرى.
خاتمة
لا تحتاج إلى ميزانية كبيرة أو فريق تقني مخصص للاستفادة من الواقع الافتراضي والمعزز في التعليم الإلكتروني. حتى الأشياء البسيطة ، مثل رحلة ميدانية قصيرة VR ، يمكنها تحويل مشاركة الطلاب بالمحتوى. فلماذا لا تجربها؟ إن احتضان هذه التقنيات سيجعل صفك أكثر فضولًا ، ويعزز الاحتفاظ به ، وجعل دروسك جاهزة للمستقبل. الحقيقة هي أن مستقبل التعلم يدور حول التجارب ، لذا استخدم أدوات التعلم الغامرة هذه بحكمة لجعل التجربة التعليمية أكثر تفاعلية ، ولا تنسى.
